Комплексная контрольная работа 1 класс скачать бесплатно

Dating > Комплексная контрольная работа 1 класс скачать бесплатно

Download links: → Комплексная контрольная работа 1 класс скачать бесплатно → Комплексная контрольная работа 1 класс скачать бесплатно

Можешь написать свой вариант ответа. Составь из этих слов предложение. Улетели 39 шмели, перестали клевер опылять. Запиши, сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.

Таких ходов у крота много, и они очень длинные. Допиши 3 слова на это правило. А Жучок - верёвочку. Сколько девочек едет в автобусе? Какой путь пройдёт каждый крот до жука? Сколько всего колосков нашёл Петушок за два дня? В этом задании, которое состоит из двух частей, требуется запи­сать цифрами результаты пересчета объектов первая часть , уста­новить и продолжить закономерность, записав число вторая часть. Запиши цифрой, сколько петушков должно быть на следующей картинке. Дочитай текст до конца. Найди в тексте и спиши два последних предложения. Сели на него и поплыли.

Предлагаемые варианты итоговых заданий включают в себя две части, каждая направлена на оценку результатов по отдельным предметам. Сколько червяков съест один сорочонок за три дня? Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.

Итоговая комплексная работа в 1 классе (1вариант) - Выполняй их по порядку. Какие задачи составили ребята?

Итоговая комплексная работа во 1 классе по комплекту «Школа 2100» Авторы — составители: Семенова И. Кочубеевское Кочубеевского района Медяникова О. Минеральные Воды Соболева В. Выпали из гнезда сорочата. Над ними кружились старые сороки, но посадить птенцов в гнездо не могли. Дети поймали сорочат и принесли домой. Сперва птенцы их боялись. К вечеру они обжились и забыли своих родителей, словно их и не было. Ребята кормили сорочат червяками, кузнечиками и булкой. Старые сороки заглядывали в окна, стучали носом в стекло. Но сорочата в окно не смотрели, а ждали детей с едой. Выполняй их по порядку. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Найди в тексте третье предложение и спиши его. Проверь, если надо исправь. Найди и спиши выделенные в тексте жирным шрифтом слова, поставь в них ударение. Раздели эти слова вертикальной чертой на слоги. Определи и запиши цифрой в квадрате рядом со словами количество звуков, букв. Подчеркни сколько крыльев у трёх сорочат? Реши задачу: Сорочонок съел 5 червячков и 7 кузнечиков. На сколько меньше червячков съел сорочонок, чем кузнечиков? Чем не кормили сорочат? В какое время года могли произойти описанные в тексте события? Задания 7 — 11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не менее трёх заданий. Найди на рисунках объекты живой и неживой природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием. Напиши свое слово червяк Живая природа дети Напиши свое слово Неживая природа дерево Клюв Задание 8. Как можно озаглавить этот текст по другому? Придумай одно или несколько предложений, в которых ты благодаришь детей за спасение сорочат. Предположим, что один сорочонок за день съедает 5 червяков. Какие задачи составили ребята? Сколько червяков съедят три сорочонка? Сколько червяков съест один сорочонок за два дня? Сколько червяков съест один сорочонок за три дня? Найди в тексте слова с безударной гласной, подбери проверочные слова. Базовый 1 3 1 Русский язык, фонетика Умение правильно определить в слове ударную гласную, поставить ударение. Базовый 1 3 2 Русский язык, фонетика Умение правильно разделить слово на слоги Базовый 1 3 3 Русский язык, фонетика Умение соотнести и определить Количество звуков и букв в слове Базовый 1 4 1 Математика, тестовое задание на нахождение суммы одинаковых слагаемых Умение самостоятельно найти верный вариант ответа Базовый 1 4 2 Математика, задача Умение решить задачу на разностное сравнение, применяя изученный алгоритм Базовый 1 5 Чтение, работа с текстом Умение самостоятельно работать с текстом и находить необходимую информацию Базовый 1 6 Окружающий мир,работа с текстом умение соотносить информацию из текста с ранее полученными знаниями о временах года Базовый 1 Итого основная часть Чтение 2 задания навыки и осознанность чтения Базовый 1 Русский язык 4 задания правописание, фонетика Базовый 4 Математика 2 задания Базовый 2 Окружающий мир 1 задание Базовый 1 Всего 9 заданий базового уровня, максимальный балл 8; Дополнительная часть 7. Окружающий мир, природные объекты Умения классифицировать предметы живой и неживой природы Повышенный 2 8. Чтение, работа с текстом Умение выделять главную мысль текста. Русский язык, развитие письменной речи Умение составлять предложения. Математика, задача на логическое мышление Умение решать задачи на сложение одинаковых слагаемых, развитие логического мышления. Повышенный 6 11 Русский язык, орфография Умение находить в тексте слова с безударной гласной, подбирать проверочные слова. Повышенный За каждое слово + проверочное -2 б Итого дополнительная часть Окружающий мир 1 задание природные объекты Повышенный 2 Чтение 1задание работа с текстом Повышенный 2 Русский язык 2 задания развитие пись-менной речи, орфография Повышенный 6 Математика 1 задание логическое мышление Повышенный 6 Всего 5 заданий повышенного уровня, максимальный балл -16 Вся работа в целом Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы — дополнительные поощрительные баллы. Из них: по чтению: 3 задания максимальная оценка — 3 балла ; по русскому языку: 6 заданий максимальная оценка — 10 баллов ; по математике: 3 задания максимальная оценка — 8 баллов ; по окружающему миру: 2 задания максимальная оценка — 3 балла Это важно! От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятель-ность выполнения работы. Итого максимальный балл за работу — 26 баллов.